廣西民族師范學(xué)院2025年專升本招生專業(yè)介紹
院校招生辦公室
管理學(xué)院
專業(yè)一：人力資源管理
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)黨和國家教育方針政策，培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，了解與人力資源管理專業(yè)相關(guān)的基本理論和民族、東盟基本知識，掌握人力資源管理應(yīng)用技術(shù)和能力，具有較強(qiáng)的溝通能力、擁有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊精神，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，并能展現(xiàn)良好人力資源管理應(yīng)用型專業(yè)人才的綜合素質(zhì)的人才。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)五年左右，達(dá)成的目標(biāo)：
目標(biāo)1：全面貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，具有社會責(zé)任感，公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，具有較高的審美情趣、文化品位、人文精神和科學(xué)素養(yǎng)；具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
目標(biāo)2：掌握與人力資源管理相關(guān)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，系統(tǒng)、全面、扎實地掌握人力資源管理專業(yè)的理論知識，建立以人力資源管理專業(yè)知識為核心，以其他相關(guān)知識為輔助的較為完善的知識體系，并掌握專業(yè)的理論前沿及發(fā)展動態(tài)。
目標(biāo)3：具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決人力資源實際問題的能力，能夠在各種組織機(jī)構(gòu)從事人力資源預(yù)測、獲取、培訓(xùn)、使用、考核、激勵等業(yè)務(wù)及管理工作。
目標(biāo)4：具有較強(qiáng)的語言與文字溝通能力，具有國際視野、本土情懷，具有創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通能力；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)知識與運用知識的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
專業(yè)特色：構(gòu)建應(yīng)用型“校企行政生”協(xié)同育人體系，開設(shè)區(qū)域型“寬口徑-東盟通”特色課程群，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的“跨境”國際人力資源視野人才，出版了“十三五”國家級規(guī)劃教材，并獲得自治區(qū)級一流本科課程認(rèn)定。
主干課程：招聘管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理、人力資源管理綜合實訓(xùn)等。
就業(yè)方向：企事業(yè)單位、行政部門等。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：
1.基礎(chǔ)管理知識
（1）了解管理學(xué)基本概念及原理（如計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等）；
（2）熟悉人力資源管理六大模塊（招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效、勞動關(guān)系、規(guī)劃）的簡單流程；
（3）具有與人力資源相關(guān)的勞動法律法規(guī)的基本常識。
2.基本技能
（1）會用Word、Excel處理文檔和數(shù)據(jù)（如制作表格、統(tǒng)計基礎(chǔ)信息）；
（2）對AI軟件（如deepseek）能夠簡單的應(yīng)用；
（3）具有一定的溝通能力，能通過團(tuán)隊合作完成小型實踐任務(wù)（如模擬招聘、培訓(xùn)方案設(shè)計）。
3.其他要求：具備一定的英語基礎(chǔ)，能閱讀簡單專業(yè)資料。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)二：物流管理
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有家國情懷，踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生。培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉企業(yè)物流運作、物流企業(yè)運營管理、國際貨運代理的業(yè)務(wù)流程，能夠應(yīng)用供應(yīng)鏈優(yōu)化、物流系統(tǒng)設(shè)計、倉儲與配送的系統(tǒng)知識和基本技能解決實際問題，具有國際視野和專業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型本科人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)為首批校級一流專業(yè)，自治區(qū)專業(yè)綜合評估“四星級”專業(yè)，獲批為自治區(qū)級普遍本科高?；鶎咏虒W(xué)組織；專業(yè)貫徹落實“三全育人”教育理念，形成“協(xié)同育人”的聯(lián)動效應(yīng)，發(fā)揮“邊”的優(yōu)勢，落實“以賽促學(xué)”、“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)模式。結(jié)合學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢及辦學(xué)定位，打造面向東盟國家的“跨境物流”和適應(yīng)AI時代的“智慧物流”兩大專業(yè)特色方向，與順豐、京東等行業(yè)知名企業(yè)建立有穩(wěn)定的合作關(guān)系，在產(chǎn)教融合與校企合作中向縱深發(fā)展。
主干課程：現(xiàn)代物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流運籌學(xué)、倉儲管理與庫存控制、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、物流管理信息系統(tǒng)、物流運輸與配送管理、物流成本管理、國際貨運代理實務(wù)、跨境電子商務(wù)、報關(guān)實務(wù)、大數(shù)據(jù)與智慧物流、現(xiàn)代物流技術(shù)等。
就業(yè)方向：（1）在各類制造業(yè)、跨境商貿(mào)類企事業(yè)單位從事采購、生產(chǎn)、外貿(mào)等工作；（2）在鐵路部門、物流企業(yè)等單位從事物流運作及供應(yīng)鏈管理工作；（3）進(jìn)入職業(yè)院校和中小學(xué)從事教育工作；（4）攻讀國內(nèi)外研究生繼續(xù)深造。就業(yè)前景好，2-3年即可成長為業(yè)務(wù)骨干。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：（1）?？齐A段掌握基本的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)性相關(guān)知識及原理，了解物流管理的基本職能（運輸、倉儲、配送、包裝、供應(yīng)鏈管理等）；（2）具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠在此基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)物流運籌學(xué)、管理統(tǒng)計學(xué)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計等課程。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)三：行政管理
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)圍繞推進(jìn)國家與地方治理現(xiàn)代化的社會需求，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人，為建設(shè)新時代中國特色社會主義培養(yǎng)具備公共意識、公共精神和社會責(zé)任感，具有較高政治理論素質(zhì)、行政管理專業(yè)基本理論和扎實的專業(yè)技能，懂得運用現(xiàn)代化的行政管理技術(shù)和工具，適應(yīng)邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及基層治理現(xiàn)代化的需要，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事管理工作的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：行政管理專業(yè)充分利用地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的契機(jī)，圍繞高校服務(wù)地方的宗旨，立足崇左、輻射廣西，面向全國，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，推進(jìn)與地方政府、企事業(yè)單位以及社會機(jī)構(gòu)的項目合作與資源共享。
主干課程：公共管理學(xué)、公共人力資源管理、公共政策分析、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政組織學(xué)、管理學(xué)原理、政治學(xué)原理等課程。
就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政和管理等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：在進(jìn)入行政管理本科階段學(xué)習(xí)前，學(xué)生應(yīng)在?？齐A段具備以下專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能儲備及學(xué)習(xí)態(tài)度與素養(yǎng)，以確保本科階段學(xué)習(xí)能夠順利銜接并深入拓展：
（1）專業(yè)基礎(chǔ)知識。掌握管理學(xué)基本原理，了解組織行為學(xué)、管理心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，理解管理職能（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制）及管理決策的基本流程。熟悉公共行政學(xué)基本概念與公共管理理論，了解政府職能、公共政策制定與執(zhí)行、公共管理等基礎(chǔ)理論。具備經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的基本知識，理解資源配置、市場機(jī)制及政府經(jīng)濟(jì)職能，能分析公共政策中的經(jīng)濟(jì)影響。
（2）基礎(chǔ)技能儲備。具備辦公軟件應(yīng)用能力、溝通與團(tuán)隊協(xié)作能力、問題分析與解決能力等方面的基礎(chǔ)技能，能運用基礎(chǔ)理論分析行政管理中的實際問題，提出初步解決方案。
（3）學(xué)習(xí)態(tài)度與素養(yǎng)。具備自主學(xué)習(xí)能力，能主動獲取新知識，適應(yīng)行政管理領(lǐng)域的發(fā)展變化。并具有社會責(zé)任感，理解公共服務(wù)的價值，具備為公眾服務(wù)的意識，關(guān)注社會公平與公共利益。
招生類型：59公共管理與服務(wù)大類，不區(qū)分文理科。
化學(xué)與材料學(xué)院
專業(yè)一：化學(xué)工程與工藝
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感、良好的道德文化修養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)，具備化學(xué)工程與工藝相關(guān)方面專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，能在化工、新能源、新材料、冶金、環(huán)境、生化、制藥等行業(yè)從事工程設(shè)計、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)與管理等工作的應(yīng)用型高級化工專業(yè)人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊貼新能源、生物化工和錳銅稀土等金屬材料方向，注重理論與實踐教學(xué)相結(jié)合，形成了厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能的專業(yè)培養(yǎng)特色。與廣西國盛稀土新材料有限公司、中糧崇左糖業(yè)有限公司和南方錳業(yè)集團(tuán)崇左分公司等知名央企、國企開展產(chǎn)教研融合辦學(xué)，校內(nèi)教師與行業(yè)專家共同授課，實施導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式。
主干課程：化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)計、化工過程分析與合成、化工工藝學(xué)系列課程、化工原理實驗、化工專業(yè)實驗等。
就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可在化工、新能源、新材料、冶金、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥等行業(yè)從事工程設(shè)計、技術(shù)研發(fā)、分析檢測、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：學(xué)習(xí)過化學(xué)、工程學(xué)、工藝學(xué)相關(guān)的基本知識，做過基本的化學(xué)類實驗、工藝學(xué)類實驗。
招生類型：47生物與化工大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)二：藥物分析
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藥物分析基本理論、基本知識和基本技能，具備與藥物分析相關(guān)的化學(xué)、藥學(xué)和生命科學(xué)等方面的知識和能力，能在藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通、監(jiān)督管理等領(lǐng)域從事藥品質(zhì)量保證、藥品質(zhì)量控制、藥品質(zhì)量評價和藥品監(jiān)督管理等工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊跟區(qū)內(nèi)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求，秉承“扎根基層，追求卓越”的服務(wù)定位和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的藥物分析綜合實踐技能，形成了“厚基礎(chǔ)，重實踐，強(qiáng)能力”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
主干課程：分析化學(xué)、儀器分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、中藥制劑分析、體內(nèi)藥物分析、藥物色譜分析等。
就業(yè)方向：制藥企業(yè)、科研院所、醫(yī)藥營銷公司、食品藥品檢驗機(jī)構(gòu)、各級醫(yī)院。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：學(xué)習(xí)過化學(xué)、藥學(xué)相關(guān)的基本知識，做過基本的化學(xué)類實驗、藥學(xué)類實驗。
招生類型：520301藥學(xué)，不區(qū)分文理科。
教育科學(xué)學(xué)院
專業(yè)一：學(xué)前教育（師范類）
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要研究3-6歲兒童認(rèn)知特點，側(cè)重藝術(shù)啟蒙、語言發(fā)展、社會適應(yīng)能力培養(yǎng)。掌握兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等理論，強(qiáng)化游戲化教學(xué)、活動設(shè)計等實踐能力，實踐課時占比超30%。培養(yǎng)保育與教育結(jié)合的綜合素養(yǎng)，涵蓋健康護(hù)理、安全防護(hù)及早期潛能開發(fā)。運用多媒體教具、智能評估系統(tǒng)等工具，適應(yīng)數(shù)字化早教趨勢。
專業(yè)特色：本專業(yè)是廣西民族師范學(xué)院一流本科專業(yè)，擁有齊全的校內(nèi)外實踐平臺和設(shè)施設(shè)備，與南寧等地多所示范性幼兒園建立協(xié)同育人實踐基地。本專業(yè)堅持專業(yè)深度與學(xué)科交叉融合及“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)社會應(yīng)用型幼教高端人才為導(dǎo)向，實施理論素養(yǎng)與實踐能力一體化的人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，確保畢業(yè)生能在高端幼兒園教育崗位上就業(yè)。
主干課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育研究方法、幼兒園活動設(shè)計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、兒童音樂舞蹈、幼兒游戲與玩教具制作。
就業(yè)方向：能在高端幼兒園、早教中心、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼教行政部門、家政教育以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、咨詢和管理等方面工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：掌握兒童身心發(fā)展規(guī)律與科學(xué)教育方法；掌握兒童生理與心理發(fā)展、早期教育理論、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園課程與活動設(shè)計等核心課程；具備較強(qiáng)的保教結(jié)合、游戲組織及藝術(shù)技能；熟悉學(xué)前教育法規(guī)，能開展學(xué)前教育研究。
招生類型：57教育與體育大類，文科、理科。
專業(yè)二：小學(xué)教育（師范類）
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，擁有健康的體魄以及較強(qiáng)的心理承受能力和自我調(diào)適能力，具有良好師德、擁有教育情懷、熱衷教育事業(yè)。掌握小學(xué)教育以及小學(xué)各學(xué)科扎實的專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)以及各門課程教學(xué)及活動的設(shè)計、組織和實施能力。了解小學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，具有良好的組織協(xié)作能力，能綜合運用各方資源、開展多種活動促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，能夠充分利用資源發(fā)展成為引領(lǐng)地方小學(xué)教育發(fā)展的農(nóng)村小學(xué)骨干教師。
專業(yè)特色：廣西本科特色優(yōu)勢專業(yè)，教育部省級一流專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法（如語文、數(shù)學(xué)、英語）等核心課程，研究小學(xué)生心理特點，側(cè)重個性化教育、德育與心理健康引導(dǎo)。融合信息技術(shù)，培養(yǎng)使用智慧課堂、多媒體工具的能力，適應(yīng)教育數(shù)字化趨勢。注重多學(xué)科融合能力。通過教學(xué)實習(xí)、微格訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)計等，強(qiáng)化課堂管理與教學(xué)技能，實踐課時占比超30%。畢業(yè)生多進(jìn)入公立小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)，就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。
主干課程：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論
就業(yè)方向：小學(xué)、教育行政部門、教育咨詢機(jī)構(gòu)以及教育相近職業(yè)領(lǐng)域工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：熟悉小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系和教學(xué)方法；掌握小學(xué)教育學(xué)和兒童發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識和原理；熟悉學(xué)科教學(xué)設(shè)計、課堂管理及教育實見習(xí)。
招生類型：57教育與體育大類，文科、理科。
歷史文化與旅游學(xué)院
專業(yè)一：旅游管理
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針，旨在培養(yǎng)人文素養(yǎng)高，具備廣闊的國際化視野，熟悉我國旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，具備一定的旅游服務(wù)與管理基本理論，掌握扎實的專業(yè)技能（導(dǎo)游服務(wù)、旅游規(guī)劃制圖、旅游營銷策劃，酒店前廳、客房、餐飲服務(wù)技能等），同時具有較強(qiáng)的外語表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型旅游專門人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)是廣西重點學(xué)科（培育）和國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，建有自治區(qū)級旅游管理實驗教學(xué)示范中心和廣西文化和旅游研究基地。專業(yè)與五星級酒店聯(lián)合開辦“酒店管理基層干部培養(yǎng)實驗班”，是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的典范。本專業(yè)按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會需要”的原則，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以校企合作為平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型旅游人才。同時，突出民族區(qū)域特色，強(qiáng)化國際合作，與泰國高校開展交換生項目。
主干課程：旅游資源學(xué)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論、旅游市場營銷學(xué)、旅游接待業(yè)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游目的地管理、旅游消費者行為學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游策劃學(xué)、旅游景區(qū)經(jīng)營與管理、商務(wù)禮儀、旅游文化學(xué)、生態(tài)旅游學(xué)、飯店前廳管理、飯店客房管理、飯店餐飲管理等。
就業(yè)方向：在旅游政府管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、高星級酒店或綜合性商貿(mào)企業(yè)中涉及旅游、酒店業(yè)務(wù)運營的部門從事服務(wù)與管理、電子商務(wù)、營銷策劃等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：掌握管理學(xué)、組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游電子商務(wù)、旅游英語等專業(yè)基礎(chǔ)課程知識，熟悉旅游管理與酒店服務(wù)等專業(yè)基礎(chǔ)技能。
招生類型：50交通運輸大類，不區(qū)分文理科；54旅游大類，文科。
農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院
專業(yè)一：食品科學(xué)與工程
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，具備社會責(zé)任感、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識且專業(yè)基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)能力強(qiáng)、能為區(qū)域地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的專業(yè)工程技術(shù)人才為目標(biāo)。學(xué)生能較好地掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和食品科學(xué)與工程基本理論、專業(yè)知識及專業(yè)技能，接受食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計和食品開發(fā)等方面的訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識和食品生產(chǎn)加工、品質(zhì)控制、冷藏保鮮、營養(yǎng)設(shè)計、工程設(shè)計、食品質(zhì)量檢驗和資源綜合利用等實踐能力，能夠在食品科學(xué)與工程及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、質(zhì)量分析與檢測等工作的現(xiàn)代工程技術(shù)人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)秉承扎根基層、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)能在食品相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理等方面工作的高級專業(yè)人才的定位，以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合桂西南特色農(nóng)產(chǎn)品、藥食兩用資源優(yōu)勢，踐行專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合、知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合的辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為食品行業(yè)內(nèi)的技術(shù)工程領(lǐng)域、營養(yǎng)健康領(lǐng)域、安全檢測領(lǐng)域、監(jiān)督管理領(lǐng)域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，用人單位滿意度高。
主干課程：食品化學(xué)、食品化學(xué)實驗、食品微生物學(xué)、食品微生物學(xué)實驗、食品分析、食品分析實驗、食品工藝學(xué)、食品工藝學(xué)綜合實驗、食品營養(yǎng)學(xué)、食品工廠設(shè)計基礎(chǔ)、食品專業(yè)綜合實驗。
就業(yè)方向：可在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、第三方檢驗機(jī)構(gòu)從事食品檢驗、品質(zhì)控制、生產(chǎn)管理、營養(yǎng)設(shè)計、食品研發(fā)等，在質(zhì)監(jiān)部門或行政管理部門從事市場管理監(jiān)督、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、出入境檢驗檢疫、進(jìn)出口商品檢驗監(jiān)督；也可在相關(guān)行業(yè)繼續(xù)深造。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：掌握無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識及實驗技能，掌握一定的食品相關(guān)理論知識及食品加工技術(shù)。
招生類型：49食品藥品與糧食大類，不區(qū)分文理科；54旅游大類，理科。
專業(yè)二：種子科學(xué)與工程
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)具備作物育種、種子加工貯藏、種子質(zhì)量檢測、種子營銷及其相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，具備國際種業(yè)發(fā)展視野，能在種子科學(xué)與工程相關(guān)行業(yè)從事教學(xué)與科研、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等方面的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)契合種子產(chǎn)業(yè)全球化快速發(fā)展和國家種質(zhì)資源開發(fā)戰(zhàn)略需求，依托桂西南和東南亞地區(qū)豐富的特色種質(zhì)資源進(jìn)行建設(shè)。本專業(yè)創(chuàng)新構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研三維賦能”人才培養(yǎng)體系，通過AI技術(shù)深度融入教育教學(xué)全流程，形成獨具特色的人才培養(yǎng)模式。深度合作單位包括中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院廣西研究院、中國林業(yè)科學(xué)研究院熱帶林業(yè)實驗中心、廣西農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院、廣西大學(xué)、廣西兆和種業(yè)有限公司。學(xué)生學(xué)習(xí)期間參與種子科學(xué)與工程的相關(guān)科學(xué)研究，鼓勵報考碩士研究生，到國際種業(yè)公司開展實習(xí)。
主干課程：種子檢驗學(xué)、種子加工與貯藏、種子市場營銷學(xué)等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)可在種子企業(yè)、種子質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)及農(nóng)業(yè)行政管理部門從事作物新品種選育、種子生產(chǎn)、加工、檢驗等方面的研究和管理工作；可在農(nóng)業(yè)科研院所、高等院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位從事科研與教學(xué)工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：
1、學(xué)科基礎(chǔ)?：了解植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)等基本理論，熟悉作物生長規(guī)律及常見農(nóng)業(yè)生物學(xué)特性。
2、?核心課程?：學(xué)習(xí)過《作物栽培學(xué)》、《作物育種學(xué)》等課程，具備種子繁育、栽培的基礎(chǔ)知識。
3、?實踐技能?：掌握基礎(chǔ)農(nóng)事操作（如田間管理、種子處理）及實驗室常規(guī)試驗技術(shù)。
4、?延伸能力?：具備初步的數(shù)據(jù)分析能力（如Excel處理實驗數(shù)據(jù)），了解農(nóng)業(yè)政策與種子行業(yè)規(guī)范。
招生類型：41農(nóng)林牧漁大類，不區(qū)分文理科。
商學(xué)院
專業(yè)一：財務(wù)管理
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)順應(yīng)中國資本市場改革、“大智移云”新經(jīng)濟(jì)發(fā)展及“一帶一路”國家戰(zhàn)略等新時代要求，具有“國際視野、戰(zhàn)略思維和市場意識”，樹立“環(huán)境-戰(zhàn)略-行為-過程-結(jié)果”一體化財務(wù)思維的高水平財務(wù)管理與管理會計人才。
專業(yè)特色：財務(wù)管理專業(yè)是學(xué)校重點專業(yè)和特色建設(shè)專業(yè)之一，教育部國際化協(xié)同育人建設(shè)單位、首批新農(nóng)科建設(shè)點、省部級一流專業(yè)，自治區(qū)級虛擬教研室，自治區(qū)級基層教學(xué)組織。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，財務(wù)管理專業(yè)依托強(qiáng)大的校內(nèi)外師資隊伍和實踐基地，進(jìn)行課程建設(shè)、教材編寫和教學(xué)指導(dǎo)，以此形成校企、校政有機(jī)結(jié)合的聯(lián)合培養(yǎng)模式。
主干課程：管理會計、財務(wù)分析、高級財務(wù)管理、金融學(xué)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、公司理財、證券投資學(xué)、稅收籌劃、excel財務(wù)管理、資本運營分析工具、中級財務(wù)會計、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析、財務(wù)數(shù)字化、金稅財務(wù)信息應(yīng)用、業(yè)財一體化等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能勝任在各政府部門、企事業(yè)及金融機(jī)構(gòu)從事財務(wù)管理、管理咨詢、商業(yè)策劃、資本運作、投資管理、管理會計及教學(xué)科研工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：?？破陂g有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程基礎(chǔ)。但需具備一定的財經(jīng)專業(yè)基礎(chǔ)知識，如：修過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、基礎(chǔ)會計、英語等。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)二：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識、富有全球視野和創(chuàng)新精神的復(fù)合型國際經(jīng)貿(mào)人才。通過全面系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)，掌握國際貿(mào)易領(lǐng)域的關(guān)鍵技能與實務(wù)操作。我們特別注重學(xué)生道德品質(zhì)、專業(yè)知識、溝通能力、跨文化理解能力和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有新質(zhì)生產(chǎn)力和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，助力學(xué)生成長為適應(yīng)全球化市場需求的優(yōu)秀人才。
專業(yè)特色：【特色一】自治區(qū)級特色專業(yè)，自治區(qū)級“一流本科專業(yè)”建設(shè)點，獲評“四星”級本科專業(yè)?！咎厣扣`行“應(yīng)用型、地方化、開放性”教育理念，以中國—東盟（RCEP）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心導(dǎo)向，突出國際化特色，培養(yǎng)具備區(qū)域經(jīng)貿(mào)實操能力的高質(zhì)量人才?！咎厣拷ㄔO(shè)了以自治區(qū)級一流課程《國際貿(mào)易實務(wù)》為核心的精品課程體系，出版系列高質(zhì)量專業(yè)教材，助力學(xué)生高效掌握國際經(jīng)貿(mào)前沿知識。【特色四】擁有14個先進(jìn)的虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)平臺，與政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和RCEP成員國高校深度合作，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。
主干課程：國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、國際金融學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）、跨境電子商務(wù)（雙語）等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠勝任進(jìn)出口貿(mào)易公司、跨境電商平臺、國際會展服務(wù)、金融保險機(jī)構(gòu)及國內(nèi)企業(yè)海外機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)崗位。專業(yè)人才市場需求旺盛，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，職業(yè)發(fā)展空間巨大。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段前，?？破陂g應(yīng)完成經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，能夠較好地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識，并且具有較好的數(shù)學(xué)思維和良好的英語外語基礎(chǔ)。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)三：跨境電子商務(wù)
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國際化視野、產(chǎn)業(yè)鏈格局，了解數(shù)字貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀和大數(shù)據(jù)環(huán)境下新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具備跨境電商運營、跨境電商營銷策劃、跨境數(shù)據(jù)分析、國際物流管理等實踐操作能力，能夠在跨境電商企業(yè)、物流企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、政府部門及各類事業(yè)單位從事跨境電商經(jīng)營與管理工作的復(fù)合型、高素質(zhì)應(yīng)用人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)是全國第二批（廣西首批）具有招生資格本科院校；立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，輻射東盟，融合國際貿(mào)易和電子商務(wù)知識體系，依托跨境電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展國內(nèi)、國際特色交流和協(xié)同育人；圍繞“跨境電商平臺運營”、“跨境物流倉儲”、“跨境商務(wù)數(shù)據(jù)分析”、“跨境海外營銷推廣”四大核心專業(yè)能力，突出“模擬實訓(xùn)+項目實戰(zhàn)+崗位實習(xí)”為特色的實踐教學(xué)模式。
主干課程：跨境電商視覺營銷設(shè)計、跨境電商文案策劃與撰寫、品牌出海營銷、東南亞經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、跨境電商數(shù)據(jù)運營、跨境電商綜合實訓(xùn)等。
就業(yè)方向：面向外貿(mào)企業(yè)、跨境電商企業(yè)、跨境物流企業(yè)、跨境電商產(chǎn)業(yè)園區(qū)等企事業(yè)單位和政府相關(guān)部門，從事跨境電商平臺運營、海外社群運營、跨境電商營銷推廣、跨境物流等相關(guān)工作；或基于亞馬遜、速賣通、eBay、Shopee、Lazada等跨境電商平臺創(chuàng)業(yè)。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段前，?？破陂g應(yīng)完成經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，能夠較好地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)院理論知識，并且具有較好的數(shù)學(xué)思維和良好的英語外語基礎(chǔ)。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)四：市場營銷
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有健全品格、深厚的人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，具備家國情懷、國際視野及開拓創(chuàng)新精神，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本理論知識，具備較強(qiáng)的數(shù)字化營銷管理、市場推廣、短視頻與直播運營、電子商務(wù)、營銷策劃、產(chǎn)品設(shè)計及商務(wù)數(shù)據(jù)分析等專業(yè)實踐能力，能夠綜合運用相關(guān)知識解決營銷實際問題的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級專業(yè)人才。
專業(yè)特色：秉持以“國際化”“專創(chuàng)融合”“協(xié)同育人”為專業(yè)辦學(xué)理念，依托東南亞跨境商貿(mào)區(qū)位優(yōu)勢，深度融合我?？缇畴娚坍a(chǎn)業(yè)學(xué)院，扎實推進(jìn)專創(chuàng)融合，全方位開展校政企協(xié)同育人；以跨境電子商務(wù)、數(shù)字營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、新媒體運營、創(chuàng)業(yè)設(shè)計與實戰(zhàn)為特色課程，構(gòu)建面向東南亞市場和廣西商貿(mào)的國際化數(shù)字營銷和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系。
主干課程：市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、市場調(diào)查與分析、品牌管理、廣告策劃、新媒體營銷、直播電商、跨境電商、營銷策劃、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)業(yè)設(shè)計與實戰(zhàn)等。
就業(yè)方向：能夠在各類企事業(yè)單位從事營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、營銷管理咨詢、市場推廣、新媒體運營、電商運營、產(chǎn)品設(shè)計、品牌管理、營銷策劃、商務(wù)數(shù)據(jù)分析以及自主經(jīng)營公司等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：專科期間有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程基礎(chǔ)。
招生類型：53財經(jīng)商貿(mào)大類，不區(qū)分文理科。
數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院
專業(yè)一：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：立足地方產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，培養(yǎng)掌握J(rèn)ava企業(yè)級開發(fā)、Web全棧技術(shù)及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理能力，熟悉軟件開發(fā)流程，能在IT企業(yè)、傳統(tǒng)行業(yè)信息化部門從事Web應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫維護(hù)及簡單數(shù)據(jù)處理的技能型技術(shù)人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)以“實踐驅(qū)動、技能導(dǎo)向、就業(yè)匹配”為核心，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程→核心技能→項目實踐”三階段培養(yǎng)路徑。課程聚焦Java企業(yè)級開發(fā)、Web前端技術(shù)及基礎(chǔ)Python編程，通過“課堂實驗→課程設(shè)計→畢業(yè)綜合實訓(xùn)”三級校內(nèi)實踐體系，強(qiáng)化學(xué)生編碼規(guī)范、框架應(yīng)用及項目協(xié)作能力。培養(yǎng)方案緊密對接地方中小微企業(yè)需求，弱化復(fù)雜理論教學(xué)，突出“能開發(fā)、會維護(hù)、懂測試”的技能定位，確保學(xué)生“學(xué)得會、用得上、好就業(yè)”。
主干課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、操作系統(tǒng)、Java語言程序設(shè)計、JavaEE框架技術(shù)、軟件工程、Web前端框架技術(shù)、Python語言程序設(shè)計
就業(yè)方向：畢業(yè)生可勝任Java初級開發(fā)工程師、Web前端開發(fā)助理、軟件測試員等基礎(chǔ)技術(shù)崗位，重點服務(wù)于地方中小IT企業(yè)、電商平臺及政府事業(yè)單位信息化部門，從事企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)錄入與整理等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：有一定的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有C語言程序設(shè)計或其他編程語言相關(guān)基礎(chǔ)。
招生類型：51電子與信息大類，不區(qū)分文理科。
體育學(xué)院
專業(yè)一：體育教育（師范類）
層??次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足新時代體育事業(yè)發(fā)展需求，秉承"立德樹人，全面發(fā)展"的教育理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實的體育學(xué)科理論素養(yǎng)、突出的體育教學(xué)與實踐能力、創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感的高素質(zhì)本科層次應(yīng)用型人才。能夠系統(tǒng)掌握學(xué)校體育教育規(guī)律、運動訓(xùn)練方法和體育科學(xué)研究的基本方法，勝任中小學(xué)體育教學(xué)、課外體育活動組織、運動隊訓(xùn)練及體育管理等工作，具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展的綜合素養(yǎng)。
專業(yè)特色：
1.專本銜接，強(qiáng)化應(yīng)用：構(gòu)建"理論深化+技能提升+實踐創(chuàng)新"的課程體系，注重?？婆c本科知識的銜接與拓展，突出教學(xué)、訓(xùn)練、科研能力的整合培養(yǎng)。
2.模塊化課程設(shè)計：設(shè)置"體育教學(xué)技能""運動訓(xùn)練指導(dǎo)""健康促進(jìn)與管理"三大模塊課程，強(qiáng)化學(xué)生在中小學(xué)體育課程設(shè)計、運動項目教學(xué)、體質(zhì)健康評價等領(lǐng)域的核心能力。
3.職業(yè)資格貫通培養(yǎng)：課程內(nèi)容與體育教師資格證、社會體育指導(dǎo)員證、運動項目裁判證等職業(yè)資格認(rèn)證銜接，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。
主干課程：運動技能學(xué)習(xí)與控制、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、健康教育、體育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、體育課標(biāo)與教材分析、中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計、在線課程的建設(shè)與實施、專項運動訓(xùn)練等。
就業(yè)方向：
1.教育領(lǐng)域：中小學(xué)體育教師、課外體育活動輔導(dǎo)員、學(xué)校運動隊教練；
2.社會體育：青少年體育俱樂部教練、社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)主管；
3.深造方向：可報考體育教育訓(xùn)練學(xué)、運動人體科學(xué)等專業(yè)碩士研究生。
?
專業(yè)基礎(chǔ)要求：
1.專業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握體育教育基本理論，了解學(xué)校體育學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)的基礎(chǔ)概念，熟悉中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī)。
2.運動技能基礎(chǔ)：具備田徑、體操、球類（籃球/足球/排球等）至少2類項目的專項技能和基礎(chǔ)教學(xué)方法，能獨立完成相關(guān)項目的示范與指導(dǎo)。
3.教學(xué)實踐能力：參與過中小學(xué)體育教學(xué)見習(xí)或?qū)嵙?xí)，初步掌握體育課程設(shè)計、課堂組織及運動損傷應(yīng)急處理等基礎(chǔ)教學(xué)能力。
招生類型：57教育與體育大類，文科。
外國語學(xué)院
專業(yè)一：英語（師范類）
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)地方基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，扎根南疆，立足廣西，面向西部地區(qū)，致力于培養(yǎng)忠誠于黨的教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具有艱苦奮斗精神，熱愛中學(xué)英語教育事業(yè)，系統(tǒng)掌握英語專業(yè)基本知識、中學(xué)教育教學(xué)理論和相關(guān)基本技能，具備一定創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力，能夠在中學(xué)及其它教育文化機(jī)構(gòu)從事英語學(xué)科教育教學(xué)，并在教學(xué)團(tuán)隊中起到示范作用的中學(xué)英語教師。
專業(yè)特色：基于語言學(xué)、文學(xué)、翻譯、教師教育、素質(zhì)技能相結(jié)合的課程體系，形成了“教、研、訓(xùn)、賽、評”五位一體的英語師范生培養(yǎng)模式；與地方中小學(xué)和教育局緊密合作，與區(qū)內(nèi)外20多所中小學(xué)建立了比較穩(wěn)固的結(jié)對共建關(guān)系，形成了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的師范生技能訓(xùn)練、實訓(xùn)和實戰(zhàn)一體化的實踐教學(xué)體系。近年來，學(xué)生在全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽中連續(xù)多年取得優(yōu)異成績，協(xié)同育人效果顯著。
主干課程：高級英語、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、中國文化概要、跨文化交際、西方文明史、研究方法與學(xué)術(shù)寫作、中學(xué)英語課程與教學(xué)論、中學(xué)英語課標(biāo)與教材分析、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計等。
就業(yè)方向：中小學(xué)英語教師、教育部門研究和管理人員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干教師等。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：具備英語聽、說、讀、寫的基本能力，詞匯量達(dá)到3500-4000左右；掌握英語基本語法結(jié)構(gòu)；能理解中等難度的英語文章，并撰寫簡單的議論文、應(yīng)用文等；了解教育學(xué)基本概念，如教學(xué)原則、教學(xué)方法；掌握教育心理學(xué)的基本知識，如學(xué)習(xí)理論、學(xué)生心理特點等；具備初步的課堂組織能力，如設(shè)計課堂活動、調(diào)動學(xué)生積極性等；能運用PPT、Word等基礎(chǔ)教學(xué)輔助工具。具備基本的網(wǎng)絡(luò)資源檢索能力，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
招生類型：57教育與體育大類，文科。
專業(yè)二：越南語
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：立足桂西南，服務(wù)廣西，面向東盟，培養(yǎng)適應(yīng)國家“一帶一路”倡議和構(gòu)建“中越命運共同體”戰(zhàn)略發(fā)展需要的具有國際視野、人文素養(yǎng)和文化底蘊深厚，具備相當(dāng)?shù)目缥幕浑H能力、思辨創(chuàng)新能力、社會實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，具備扎實的越南語語言基礎(chǔ)知識和技能，熟練運用越南語在外事、外企、商貿(mào)、旅游等部門從事相關(guān)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型國際化專業(yè)人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，主動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。專業(yè)致力于培養(yǎng)具備較高語言技能、語言文學(xué)專業(yè)知識和人文修養(yǎng)的畢業(yè)生，同時保持專業(yè)特色，使他們具備在越南語翻譯、經(jīng)貿(mào)或旅游等領(lǐng)域從事相關(guān)行業(yè)所需的知識。專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，重點集中在經(jīng)貿(mào)、旅游、外事和文化交流等行業(yè)領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)具備較高語言技能、語言文學(xué)專業(yè)知識和人文素養(yǎng)的人才，?保持專業(yè)特色，為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升學(xué)校為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力。
主干課程：越南文化、越南語口語、旅游越南語、高級越南語、高級越南語視聽說、漢越口譯、漢越筆譯、畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)、越南文學(xué)史、中越關(guān)系、商貿(mào)越南語、中越口譯實踐等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在海關(guān)、邊防、銀行、外事辦、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、旅行社等單位從事翻譯、商貿(mào)、管理等工作，擁有廣泛的職業(yè)發(fā)展空間。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：具備扎實的越南語語言基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽、說、讀、寫交流，具有一定的越南語詞匯量和語法知識。了解越南的歷史、文化和社會現(xiàn)狀，具備跨文化交流的基本能力，能夠理解和分析越南文化背景下的語言使用。具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)本科階段的學(xué)術(shù)要求。具備一定的文獻(xiàn)檢索與分析能力，能夠獨立完成課題研究和論文寫作。完成相關(guān)的越南語基礎(chǔ)課程，如越南語口語、綜合越南語、越南文化及相關(guān)專業(yè)課程。參與過與越南語相關(guān)的實踐活動，如翻譯、實習(xí)或語言交流項目，具備一定的實際操作能力和社會實踐經(jīng)驗。
招生類型：57教育與體育大類，文科。
文學(xué)與傳媒學(xué)院
專業(yè)一：漢語言文學(xué)（師范類）
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有良好的人文素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力的中小學(xué)語文學(xué)科教師。畢業(yè)五年后，能夠成為所在單位的優(yōu)秀教師。
專業(yè)特色：廣西民族師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)（師范），前身為學(xué)校師專時期中文系“漢語言文學(xué)教育”專業(yè)，1978年開始招收三年制?？?，2009年開始招收四年制本科，2018年列為“2018-2020年廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓(xùn)教學(xué)基地（中心）建設(shè)項目”，2019年入選自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點，2021年通過教育部師范專業(yè)二級認(rèn)證，2022年入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點?，F(xiàn)有專任教師40人，其中高級職稱教師15人，具有碩士博士學(xué)位教師33人，獲得省部級榮譽2人（自治區(qū)級教學(xué)名師和優(yōu)秀教師各1人）。本專業(yè)教師近年承擔(dān)市廳級以上課題20余項，其中國家社科基金項目3項，教育部人文社科項目1項，獲廣西高等教育教學(xué)成果獎3項（一、二、三等獎各1項）、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎1項（二等獎）。
主干課程：古代文學(xué)專題(I-II)、古代漢語專題(I-II)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題、外國文學(xué)專題(I-II)、語文課程與教學(xué)論。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能在中小學(xué)從事語文教學(xué)和班主任等相關(guān)崗位工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：
1.語言基礎(chǔ)：要熟悉現(xiàn)代漢語的語音、詞匯、語法系統(tǒng)，了解漢字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范，掌握詞語的正確運用、病句的辨析與修改，以及語言表達(dá)的連貫、得體等知識。
2.文學(xué)知識：應(yīng)了解中國古代及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)各個時期的主要文學(xué)體裁、代表作家及其作品，以及不同文學(xué)流派的特點和影響。
3.文學(xué)寫作：具備一定的文學(xué)創(chuàng)作能力，能夠進(jìn)行記敘文、散文、詩歌等文學(xué)體裁的寫作，掌握常見應(yīng)用文的寫作格式和要求。
招生類型：57教育與體育大類，文科；59公共管理與服務(wù)大類，不區(qū)分文理科。
專業(yè)二：秘書學(xué)
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，道德品質(zhì)良好，人文底蘊較深厚、視野開闊，專業(yè)理論知識較為扎實，寫作、溝通、組織、協(xié)調(diào)等職業(yè)能力較強(qiáng)，能在地方黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體和其他社會組織從事秘書工作及其他相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)秉承“服務(wù)地方，行業(yè)卓越”的服務(wù)定位和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，堅持“專業(yè)性與綜合性并重”“理論知識與職業(yè)能力結(jié)合”的辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，以校內(nèi)秘書協(xié)會平臺為支撐，形成"能力遞進(jìn)、產(chǎn)教協(xié)同"的人才培養(yǎng)生態(tài)，學(xué)生核心競爭力得到極大提升，成效顯著，為地方經(jīng)濟(jì)社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，用人單位滿意度逐年上升。
主干課程：秘書寫作、秘書學(xué)概論、秘書禮儀、秘書文檔管理、秘書心理學(xué)、秘書實務(wù)、秘書公關(guān)原理與實務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、秘書管理學(xué)、辦公數(shù)字化、中國秘書史。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能在地方黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體和其他社會組織從事秘書工作及其他相關(guān)崗位工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：
1.基礎(chǔ)寫作能力：掌握常用公文（如通知、請示、函等）的格式與寫作規(guī)范，具備基本的語言表達(dá)與邏輯組織能力。
2.辦公實務(wù)技能：熟悉Office辦公軟件（Word、Excel、PPT）操作，了解會議組織、檔案管理等基礎(chǔ)流程。
3.溝通與禮儀常識：具備基本的商務(wù)溝通技巧與職業(yè)禮儀知識，能應(yīng)對日常接待與協(xié)調(diào)事務(wù)。
4.管理學(xué)基礎(chǔ)：了解行政管理或企業(yè)管理的基本知識。
5.文秘專業(yè)課程基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)過《應(yīng)用寫作》（或《公文寫作》）、《辦公室事務(wù)管理》等課程。
招生類型：57教育與體育大類，文科；59公共管理與服務(wù)大類，不區(qū)分文理科。
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專業(yè)三：網(wǎng)絡(luò)與新媒體
層??次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)對標(biāo)服務(wù)地方數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)，立足基層、服務(wù)廣西、面向全國，培養(yǎng)具有新媒體思維、掌握數(shù)據(jù)收集與編輯技術(shù)、滿足地方數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能建立以網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)知識為核心，以其他相關(guān)專業(yè)知識為輔助的較完善的知識體系，能基本掌握數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作、新媒體運營與管理、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、數(shù)據(jù)新聞可視化、交互H5創(chuàng)意制作、全媒體新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡(luò)輿情與研判等實務(wù)技能。
專業(yè)特色：本專業(yè)立足邊疆傳播，為邊疆新媒體傳播培養(yǎng)應(yīng)用型人才。建設(shè)有廣西云融媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、東南亞周邊傳播研究院等產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)擁有院內(nèi)實訓(xùn)室5個：新聞演播室、攝影攝像實訓(xùn)室、新聞非編實訓(xùn)室、融媒體實訓(xùn)室、影像資料館，相關(guān)的設(shè)備總價值800多萬元。在校外，共建立了崇左市及周邊各縣市多個校外實習(xí)基地，涵蓋中央廣播電視臺總臺國際在線，自治區(qū)級、各市級主流媒體，崇左市各縣融媒體中心，地方文化傳媒公司、地方文化旅游公司、地方文化創(chuàng)意公司等，可以滿足學(xué)生不同方向的實習(xí)與就業(yè)。
主干課程：媒體新聞采訪與寫作、新媒體產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計、數(shù)據(jù)新聞可視化、電腦圖文設(shè)計、攝影攝像實務(wù)、非線性編輯、新媒體運營與管理、網(wǎng)絡(luò)輿情與研判、新聞傳播學(xué)研究方法、馬克思主義新聞觀、跨文化傳播等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在政府文化部門和事業(yè)單位、各類媒體機(jī)構(gòu)新媒體崗位、數(shù)字文化企業(yè)等從事新媒體內(nèi)容創(chuàng)意與策劃、新媒體運營與管理、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與危機(jī)公關(guān)等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：具備一定的新媒體基礎(chǔ)知識，對新媒體大類專業(yè)感興趣的?？茖W(xué)生均可報考。
招生類型：56新聞傳播大類，不區(qū)分文理科。
物理與電子信息工程學(xué)院
專業(yè)一：電子信息工程
層??次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握電子信息技術(shù)基本理論、基本技能和實驗技術(shù)，熟悉電子電路設(shè)計，了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具備本專業(yè)領(lǐng)域良好科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新設(shè)計能力、工程實踐能力，能在電子信息工程行業(yè)從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、制造、應(yīng)用開發(fā)與自動化生產(chǎn)等工作的具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)辦學(xué)實力雄厚，2022年獲批廣西自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2019年獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎。建立了教-研-練-賽-用”五位一體的工科教學(xué)體系，以“新工科”理念為指導(dǎo)，采用項目驅(qū)動、案例教學(xué)及CDIO實踐等教學(xué)方法，“以研促教”“以賽促學(xué)”；采用“校企合作、產(chǎn)教融合”的協(xié)同育人模式，與深圳信盈達(dá)電子有限公司等多家企業(yè)開展協(xié)同育人合作，推行畢業(yè)論文“校企雙導(dǎo)師制”。
主干課程：電工電子技術(shù)、通信電子電路、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電子電路EDA、單片機(jī)原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、FPGA設(shè)計、嵌入式原理與實驗、PLC控制器原理及應(yīng)用、軟件編程應(yīng)用與開發(fā)、校企實訓(xùn)課程等。
就業(yè)方向：在政府部門、事業(yè)單位、電子信息相關(guān)企業(yè)中，從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、制造、應(yīng)用開發(fā)與生產(chǎn)、調(diào)試與維護(hù)工作，主要崗位有PCB布線工程師、電子信息硬件工程師、軟件工程師、人工智能、儀器儀表設(shè)備運維、嵌入式設(shè)備及自動化設(shè)備技術(shù)支持與管理等相關(guān)崗位。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：有較好的數(shù)學(xué)、物理、電路分析及電子技術(shù)基礎(chǔ)，愛好電子技術(shù)硬件及軟件編程。
招生類型：51電子與信息大類，不區(qū)分文理科。
專業(yè)二：通信工程
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握現(xiàn)代通信基本理論和實踐技能，能在通信領(lǐng)域從事通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備技術(shù)服務(wù)、通信網(wǎng)工程設(shè)計與管理維護(hù)、基站設(shè)備安裝與調(diào)試、通信網(wǎng)絡(luò)運維和工程管理的高級應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：通信工程專業(yè)是學(xué)校一流本科專業(yè)，本專業(yè)具有專業(yè)實驗室10間，其中華為通信設(shè)備實驗室5間，2024年新建成5G移動通信實驗室，能滿足通信基站設(shè)備安裝與維護(hù)、移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、光傳輸、光接入、數(shù)據(jù)通信等實踐教學(xué)。專業(yè)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，實施校企合作協(xié)同育人的辦學(xué)模式，聘請通信企業(yè)工程師來校培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。近年來學(xué)生參加國家級、省級專業(yè)競賽獲獎200余項，學(xué)生通過華為認(rèn)證100余項，教學(xué)成果獲得省級教學(xué)成果一等獎1次、二等獎1次，各類教學(xué)成果成效顯著，畢業(yè)生深受企業(yè)好評，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。
主干課程：5G移動通信技術(shù)、移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、光傳輸技術(shù)、光接入技術(shù)、移動通信技術(shù)綜合應(yīng)用、基站仿真與維護(hù)、光通信工程場景綜合實訓(xùn)、通信工程制圖與概預(yù)算等課程。
就業(yè)方向：在通信領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、工程管理、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、后臺數(shù)據(jù)處理、基站設(shè)備安裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)運營管理、售后技術(shù)服務(wù)等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：具備通信相關(guān)基礎(chǔ)知識，了解通信相關(guān)原理，學(xué)習(xí)過電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)等相關(guān)課程。
招生類型：51電子與信息大類，不區(qū)分文理科。
藝術(shù)學(xué)院
專業(yè)一：音樂學(xué)（師范類）
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。本專業(yè)立足西南，面向全國，根據(jù)社會發(fā)展、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)需求，致力于培養(yǎng)具有健全的人格、良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)、深厚的人文底蘊、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，具有扎實的音樂學(xué)科基礎(chǔ)知識和教師教育專業(yè)知識、嫻熟的音樂表演和教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識、教育教學(xué)實踐和研究能力，能夠勝任中學(xué)音樂教學(xué)、教育教學(xué)研究和教育管理的高素質(zhì)本科人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)立足桂西南邊疆民族地區(qū)，緊密結(jié)合地方、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需求，依托崇左區(qū)域優(yōu)勢和民族文化資源，圍繞“師范性、民族性、邊疆性”的辦學(xué)定位，在民族音樂文化傳承的理論與實踐中，形成“采-創(chuàng)-練-演-賽-用”六位一體的民族音樂文化傳承模式和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
主干課程：
聲樂、鋼琴、舞蹈、民族民間音樂、中學(xué)音樂教材作品即興伴奏、藝術(shù)課標(biāo)與中學(xué)音樂教材分析、音樂課程與教學(xué)論、音樂教學(xué)法、合唱指揮、曲式與作品分析、專業(yè)主修等。
就業(yè)方向：基礎(chǔ)教育教師；教育工作者；藝術(shù)工作者。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識，具備基礎(chǔ)的音樂表演能力，能初步分析和了解音樂作品的文化內(nèi)涵與藝術(shù)特征，并具備持續(xù)提升自主學(xué)習(xí)的能力，為本科階段深化專業(yè)理論、提高中學(xué)音樂教學(xué)與音樂創(chuàng)作的能力。
招生類型：55文化藝術(shù)大類，不區(qū)分文理科；57教育與體育大類，文科。
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專業(yè)二：產(chǎn)品設(shè)計
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位符合學(xué)校“立足崇左，服務(wù)廣西，面向全國，輻射東盟”的辦學(xué)定位，滿足社會需求，服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)專創(chuàng)融合。聚焦廣西家居產(chǎn)業(yè)升級、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)振興與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)“懂技術(shù)、擅創(chuàng)新、能落地”的復(fù)合型設(shè)計人才。家居家具方向培養(yǎng)掌握高端家具設(shè)計與制造技術(shù)，具備材料創(chuàng)新應(yīng)用、智能化家居設(shè)計，服務(wù)于廣西板材產(chǎn)業(yè)向高端品牌化轉(zhuǎn)型的能力。文創(chuàng)產(chǎn)品方向培育熟練挖掘廣西民族文化（如壯錦、銅鼓、花山巖畫等）、非遺技藝與現(xiàn)代設(shè)計語言融合，開發(fā)兼具文化價值與市場潛力文創(chuàng)產(chǎn)品的能力。設(shè)計方向塑造精通用戶體驗（UX/UI）設(shè)計、交互技術(shù)與數(shù)字化工具應(yīng)用，服務(wù)于廣西數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智慧城市建設(shè)需求的能力。
專業(yè)特色：本專業(yè)構(gòu)建"三維一體"特色培養(yǎng)體系：1.產(chǎn)教融合新范式，與本地龍頭家居企業(yè)共建“生產(chǎn)實訓(xùn)基地”，實施“真題真做”教學(xué)模式，將家居家具設(shè)計真實項目融入課程；2.地域文化新表達(dá)，依托廣西民族文化基因庫，建立"非遺技藝+數(shù)字設(shè)計"創(chuàng)新實驗，完成壯錦紋樣數(shù)字化、銅鼓文創(chuàng)IP化等特色教學(xué)案例；3.能力進(jìn)階新路徑，形成“基礎(chǔ)技能→項目實訓(xùn)→競賽孵化→產(chǎn)業(yè)落地”的成長鏈路，近三年指導(dǎo)學(xué)生獲區(qū)級以上獎項二十余項，項目成果轉(zhuǎn)化率達(dá)35%。
主干課程：計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅱ（Rhino）、工藝品設(shè)計制作、家具設(shè)計基礎(chǔ)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、家居產(chǎn)品設(shè)計、界面設(shè)計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在家居家具方向就業(yè)家具設(shè)計師、家居產(chǎn)品研發(fā)工程師；文創(chuàng)產(chǎn)品方向就業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計師、文旅產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)理；界面設(shè)計方向就業(yè)交互設(shè)計師、數(shù)字產(chǎn)品經(jīng)理以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)視覺設(shè)計師。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：本專業(yè)要求學(xué)生在?？齐A段具備以下任一方向的專業(yè)基礎(chǔ)能力，確保與本科階段課程形成有效銜接。
1.設(shè)計基礎(chǔ)：掌握AutoCAD/Photoshop/illustrator等設(shè)計軟件基礎(chǔ)操作，具備產(chǎn)品手繪表現(xiàn)能力，了解三大構(gòu)成等設(shè)計原理；
2.工藝認(rèn)知：熟悉常見材料加工工藝，掌握3D打印或陶藝或木工基礎(chǔ)技術(shù)，具有簡單產(chǎn)品模型制作經(jīng)驗；
3.數(shù)字素養(yǎng)：了解用戶體驗設(shè)計基本流程，能運用工具完成基礎(chǔ)界面原型設(shè)計；
4.文化理解：對廣西少數(shù)民族文化元素有基本認(rèn)知，能進(jìn)行傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯嘗試。
招生類型：55文化藝術(shù)大類，不區(qū)分文理科。
專業(yè)三：視覺傳達(dá)設(shè)計
層次：專升本
在校學(xué)習(xí)時長：二年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針，積極踐行立德樹人根本任務(wù)，立足桂西南邊疆民族地區(qū)，依托當(dāng)?shù)貐^(qū)域優(yōu)勢和民族文化資源，圍繞專業(yè)結(jié)合“民族性、邊疆性、應(yīng)用性”的辦學(xué)定位，突出“民族特色；邊疆特色；學(xué)、練、創(chuàng)結(jié)合”的教學(xué)特色。不斷優(yōu)化和改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系，培養(yǎng)即具備扎實的視覺傳達(dá)設(shè)計基礎(chǔ)，又具備深入研究和應(yīng)用地方文化、民俗的能力，創(chuàng)造出既有文化內(nèi)涵又有地域特色的設(shè)計作品。以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)，與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。能夠勝任品牌策劃、包裝設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、數(shù)字插畫、非遺手工藝設(shè)計、界面交互等行業(yè)的設(shè)計工作，并具有一定的設(shè)計策劃和經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)注重“理論與實踐、校內(nèi)與校外、教學(xué)與競賽”產(chǎn)教相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出“民族特色；邊疆特色；學(xué)、練、創(chuàng)結(jié)合”的教學(xué)特色。
主干課程：桂西南民族裝飾圖案、品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、中國傳統(tǒng)視覺研析、插畫設(shè)計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在廣告?zhèn)髅焦尽⒃O(shè)計公司、影視公司、印刷公司、自媒體公司、教育單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事相關(guān)專業(yè)設(shè)計、品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告創(chuàng)意、文創(chuàng)設(shè)計、非遺手工、信息系統(tǒng)設(shè)計、交互設(shè)計、廣告策劃或自主創(chuàng)業(yè)等工作。
專業(yè)基礎(chǔ)要求：至少掌握一種設(shè)計軟件，如：Adobe系列設(shè)計軟件中的其中一項（Photoshop、Illustrator、InDesign）。具備設(shè)計基礎(chǔ)理論素養(yǎng)。
招生類型：55文化藝術(shù)大類，不區(qū)分文理科。
招生工作辦公室
2025年6月12日
